Auf dem Weg zu einer menschenrechtsgemäßen Schule : Ein Appell an die Bildungsverantwortung
Das Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder spricht in der Länderumfrage zur Erstellung eines nationalen Berichts im Rahmen des Aktionsplans der Vereinten Nationen für das Weltprogramm zur Menschenrechtsbildung dem Schulwesen eine besondere
Bedeutung und Verantwortung bezüglich der Menschenrechtsbildung zu1. Menschenrechtsbildung ist in den Schulgesetzen der Länder verankert. Alle Länder der BRD sehen ,,die Erziehung zur Achtung der Menschenwürde und die Vermittlung der Grundwerte, wie sie im Grundgesetz der
Bundesrepublik Deutschland festgeschrieben sind, als substanzielle Aufgabe der Schulen an“2. Das Schulgesetz des Landes Rheinland-Pfalz soll hier als Beispiel fungieren:
Document Type: Research Article
Publication date: 01 January 2020
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