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Open Access Schule im Menschenrechts-Auftrag? : Die AfD- Aktion ,,Neutrale Schule“ als eine Warnung an die Menschenrechtsbildung

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Dieser Beitrag argumentiert, dass der Diskurs um die AfD Aktion ,Meldeplattform Neutrale Schule‘ als Chance genutzt werden sollte, die Verhältnisbestimmung von Menschenrechten und schulischer Bildung deutlicher zu konturieren. Dabei kann keine abschließende Analyse unterschiedlicher Verweisungszusammenhänge der Sphären ,Schule‘ und ,Menschenrechte‘ vorgelegt werden. Vielmehr sollen die hier skizzierten Überlegungen dazu beitragen, den theoretischen Klärungsbedarf und das Potential eines menschenrechtlichen Orientierungsrahmen für die Schulpraxis aufzuzeigen. Im Sinne einer aspekthaften Bestandsaufnahme wird der Frage nachgegangen, welche rechtlichen und diskursiven Bezugspunkte hierzu derzeit zur Verfügung stehen. Dabei wird deutlich, dass der Menschenrechtsbegriff eine Einheitlichkeit suggeriert, die realiter kaum erreicht wird, im pädagogischen Kontext aber die Möglichkeiten instrumenteller Verkürzungen und ideologischer Vereinnahmungen flankiert.
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Document Type: Research Article

Publication date: January 1, 2020

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