oa Opgroeien in de complexe werkelijkheid

References

1. Ansink, B.B.J., & Aldenkamp, A.P.(1993). Klinische neuropedagogiek. Antwerpen / Apeldoorn: Garant.
   [Google Scholar]
2. Ariès, P.(1962). Centuries of childhood: A social history of family life. New York: Vintage Books.
   [Google Scholar]
3. Bakker, N., Noordman, J., & Rietveld-van Wingerden, M.(2010). Vijf eeuwen opvoeden in Nederland. Idee en praktijk: 1500-2000 (2e herziene druk). Assen: Van Gorcum.
   [Google Scholar]
4. Bronfenbrenner, U.(1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge, MA: Harvard University Press.
   [Google Scholar]
5. Coumou, H.G.(2013). De dubbelzinnige ‘codificatie’ van de sociale pedagogiek in het Academisch Statuut. Amsterdam: Uitgeverij Jeugdzaken.
   [Google Scholar]
6. Engel, G.L.(1977). The need for a new medical model: A challenge for biomedicine. Science, 196, 129-136.
   [Google Scholar]
7. Gijswijt-Hofstra, M., & Oosterhuis, H.(2001). Psychiatrische geschiedenissen. BMGN – Low Countries Historical Review, 116, 162-197.
   [Google Scholar]
8. Hillegers, M.H.J. (2018, 26 januari). Onze kostbare kinderen [Oratie]. Geraadpleegd 5 juli 2018, van https://repub.eur.nl/pub/104374/0585.1414-Oratie-M.H.-Hillegers_WT.pdf. Erasmus Medisch Centrum, Rotterdam.
   [Google Scholar]
9. Kohnstamm, Ph.A.(1929). Persoonlijkheid in wording. Schets eener Christelijke opvoedkunde. Haarlem: Tj. Willink.
   [Google Scholar]
10. Langeveld, M.J.(1979). Beknopte theoretische pedagogiek (2e herz. druk, oorspr. 1945). Groningen: Wolters-Noordhoff.
    [Google Scholar]
11. Miedema, S., & Van IJzendoorn, M.H.(1992). Pedagogiek te midden van de sociale ­wetenschappen. In A.J.Dieleman & P.Span (red.), Pedagogiek van de levensloop (pp. 258-268). Amersfoort/Leuven: Acco.
    [Google Scholar]
12. Nakken, H.(1999). Orthopedagogen in de mist, of de vraag naar de identiteit van de orthopedagogiek. In H.Baartman, A.van der Leij, & J.Stolk (red.), Het perspectief van de orthopedagoog (pp. 29-40). Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum.
    [Google Scholar]
13. NVO. (z.d.). Werkvelden. Geraadpleegd 5 juli 2018, van https://www.nvo.nl/nvo-in-t-kort/werkvelden.aspx.
    [Google Scholar]
14. Ruijssenaars, A.J.J.M., Dijkshoorn, P., & Knorth, E.J.(2011). Orthopedagogiek en kinderpsychiatrie: een apart stel of een stel apart? In J.D.van der Ploeg & E.M.Scholte (red.), Orthopedagogische probleemvelden en voorzieningen in Nederland (pp. 373-390). Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
    [Google Scholar]
15. Ruijssenaars, A.J.J.M., Van den Bergh, P.M., & Van Drenth, J.M.L.(2012). Orthopedagogiek. Ontwikkelingen, theorieën en modellen. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
    [Google Scholar]
16. Van der Horst, F.C.P.(2014). John Bowlby’s ontmoeting met de Nederlandse kinder- en jeugdpsychiatrie: verslag van een werkbezoek in 1950. Kind en Adolescent, 35, 255-267.
    [Google Scholar]
17. Van der Horst, F.C.P., van der, Lucassen, N., Kok, R., Sentse, M., Jooren, L., & Luijk, M.P.C.M.(2016). Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek. Houten: LannooCampus.
    [Google Scholar]
18. Van Hilvoorde, I.M.(2013). Pedagogische Studiën als platform voor (bijna) een eeuw van pedagogische wetenschap. Pedagogische Studiën, 90, 4-15.
    [Google Scholar]
19. Van IJzendoorn, M.H., & Van Rosmalen, L. (red.) (2016). Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (3e herziene druk). Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
    [Google Scholar]