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Sailing between Scylla and Charybdis: Incorporating qualitative approaches into child psychotherapy research

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Starting from the acknowledged gap between research and practice in child psychotherapy, this paper offers an historical perspective on the relation between these two activities, and suggests that qualitative approaches to research may offer new ways of bringing them together. After introducing the fundamental concepts of qualitative analysis, three areas where qualitative forms of research may be useful to child psychotherapists are explored: relevant but non-psychotherapy research; accounts of therapy research; and therapy process research. Examples of all of these types of research are presented, and some of the challenges to incorporating qualitative approaches into child psychotherapy research are discussed.

Prenant comme point de départ l'écart communément admis entre recherche et pratique en matière de psychothérapie de l'enfant, l'auteur examine d'un point de vue historique la relation entre ces deux activités ; il suggère qu'en ce qui concerne la recherche une démarche qualitative offrirait de nouvelles perspectives de rapprochement entre elles. Après avoir présenté les concepts fondamentaux de l'analyse qualitative, l'auteur indique trois domaines dans lesquels cette approche pourrait s'avérer utile au psychothérapeute d'enfants : recherche qui, quoique pertinente, n'est pas spécifique à la psychothérapie ; comptes-rendus de recherche en psychothérapie ; recherches dans le domaine des processus thérapeutiques. Après avoir présenté des exemples de ces types de recherche, l'auteur conclut son article en examinant quelques-uns des défis que se dressent devant l'intégration des approches qualitatives de la recherche en psychothérapie de l'enfant.

Partendo dal divario riconosciuto che esiste tra la ricerca e la pratica in psicoterapia infantile, questo articolo mette in prospettiva storica la relazione tra queste due attivita', e suggerisce che gli approcci qualitativi alla ricerca potrebbero offrire nuovi modi di mettere insieme le due cose. Dopo aver introdotto i concetti fondamentali dell'analisi qualitativa, vengono esplorate tre aree dove forme qualitative di ricerca potrebbero essere utili alla psicoterapia infantile: ricerca pertinente ma non psicoterapica; resoconti di ricerca sulla terapia; e ricerca sul processo terapeutico.Vengono presentati degli esempi su tutti questi tipi di ricerca e discusse alcune delle sfide da affrontare nell'incorporazione degli approcci qualitativi con la ricerca in psicoterapia infantile.

Ausgehend von der bekannten Kluft zwischen Forschung und Praxis in Kindertherapie bietet dieser Artikel eine historische Perspktive über die Beziehung zwischen diesen beiden Aktivitäten und es wird vorgeschlagen, dass qualitative Ansätze der Forschung neue Wege bieten können, diese zusammenzubringen. Nachdem die fundamentalen Konzepte von qualitativer Analyse vorgestellt werden, werden drei Bereiche, wo qualitative Formen der Foschung für Kindertherapeuten nützlich sein könnten, erörtert: relevante aber nicht Psychotherapie Forschung; Berichte von Therapieforschung; und Therapieverlaufforschung. Es werden Beispiele all dieser Arten von Forschung vorgestellt und einige der Herausforderungen wie qualitative Ansätze in Kindertherapieforschung integriert werden könnten, erörtert.
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Keywords: Psychoanalytic research; Recherche en psychanalyse; divario ricerca-pratica; evidence based practice; metodologia qualitativa; méthodologie qualitative; pratica basata sull'evidenza; pratique basée sur l'observation; processo terapeutico e risultato; processus thérapeutique et résultats; qualitative methodology; research-practice gap; ricerca psicoanalitica; therapy process and outcome; écart entre recherche et pratique

Document Type: Research Article

Publication date: April 1, 2004

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