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Das Jahrbuch für Pädagogik macht es sich seit 1992 zur Aufgabe, Diskurs- und Realentwicklungen in Pädagogik und Bildungspolitik kritisch zu begleiten und aus bildungs- und gesellschaftstheoretisch interessierter Perspektive zu beleuchten. Als bildungstheoretische Leitidee gilt ein Konzept von Mündigkeit, welches historisch und theoretisch im internen Zusammenhang von Aufklärung, Demokratie und Bildung gründet. Pädagogik wird als ein spezifisches theoretisches und praktisches Handlungsfeld von Gesellschaft begriffen. Nach dem Verständnis des Jahrbuchs können daher Fragen von Bildung und Erziehung nicht allein aus der disziplinären Perspektive der Erziehungswissenschaft bearbeitet werden, sondern bedürfen interdisziplinärer gesellschafts- und humanwissenschaftlicher Zugänge. Der interdisziplinäre Horizont und die Verknüpfung von bildungs- und gesellschaftstheoretischen Sichtweisen schlagen sich sowohl in der Wahl der Jahresthemen wie der Autorinnen und Autoren nieder. Einen markanten Zug im Profil des Jahrbuchs bildet die zentrale Bedeutung des Jahresthemas, auf welches sich nahezu alle Beiträge beziehen, so dass jeder Band als jährliches Periodikum zugleich ein Aufsatzband zu einer thematischen Fragestellung ist.

Publisher: Peter Lang Academic Publishing Group

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Volume 2001, Number 1, 2001

Articles

Open Access Editorial
pp. 9-13(5)
Authors: Bracht, Ulla; Keiner, Dieter

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Open Access Weltgesellschaft, Menschheitsgeschichte und Curriculum
pp. 85-106(22)
Authors: Jansen, Rainer; Naumann, Jens

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Open Access Wissensgesellschaft und Erziehungswissenschaft
pp. 171-185(15)
Author: Sünker, Heinz

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Open Access Lernfeld Europa – Chance für Schüler und Lehrer im 21. Jahrhundert
pp. 293-314(22)
Author: du Bois-Reymond, Manuela

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Open Access Pädagogische Arrangements im Kulturvergleich
pp. 315-334(20)
Author: Schubert, Volker

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Open Access Erinnerte Zeit als Bildungsaufgabe der Schule
pp. 335-350(16)
Author: Zubke, Friedhelm

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Open Access Zukunftsorientierung als Kategorie politischer Bildung
pp. 351-370(20)
Author: Lingelbach, Karl Christoph

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Open Access Internet - ein neues Medium politischer Bildung?
pp. 371-382(12)
Author: Steffens, Gerd

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Open Access Zufall und die nicht notwendige Entwicklung Guten
pp. 429-456(28)
Authors: Bracht, Ulla; Niewels, Claudia

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Open Access 1O Jahre ,,Jahrbuch für Pädagogik“
pp. 481-484(4)
Authors: Himmelstein, Klaus; Keim, Wolfgang

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Open Access Rezensionen
pp. 485-505(21)

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