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Home / GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, Volume 30, Number 3

Open Access Klimawandel sichtbar machen: Das Projekt KlimaAlps

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Ein Grundproblem der Klimawandelbildung ist die ,,Unsichtbarkeit“ von Klimawandel und seinen Folgen. Priorität im Projekt KlimaAlps ist, Klimawandelfolgen in ausgewählten Landschaftsräumen (,,KlimaTopen“) in der Projektregion Bayern und Österreich für jedermann/jederfrau in der Lebenswelt sichtbar zu machen. Darüber hinaus wird Lernen an ein authentisches Setting im KlimaTop angebunden. Durch Zusammenführung von KlimaTopen und Ausbildungsmodulen (KlimaModule) wird eine innovative Form von Klimawandel(aus)bildung entwickelt.

Keywords: Sustainable Development Goal 13; Sustainable Development Goal 4; climate change education; making climate change visible

Document Type: Miscellaneous

Affiliations: 1: Universität Innsbruck | Institut für Geographie | Innsbruck | Österreich 2: Bürgerstiftung Energiewende Oberland | Penzberg | Deutschland 3: Verein Naturpark Karwendel | Hall in Tirol | Österreich 4: Umweltforschungsstation Schneefernerhaus | Garmisch-Partenkirchen | Deutschland

Publication date: October 22, 2021

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  • GAIA is a peer-reviewed academic journal dedicated to inter- and transdisciplinary research on and for sustainability transformations.

    Environmental problems cannot be solved by one academic discipline. The complex natures of these problems require cooperation across disciplinary boundaries. Since 1991, GAIA has offered a well-balanced and practice-oriented forum for transdisciplinary research. GAIA offers first-hand information on state of the art environmental research and on current solutions to environmental problems. Well-known editors, advisors, and authors work to ensure the high quality of the contributions found in GAIA and a unique transdisciplinary dialogue – in a comprehensible style.

    GAIA is an ISI-journal, listed in the Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index and in Current Contents/Social and Behavioral Sciences.

    All contributions undergo a double-blind peer review.

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