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Engaging With Communities to Foster Health: The Experience of Inner-City Children and Families With Learning Circles Le travail en collaboration avec les collectivités pour favoriser la santé : la participation d'enfants et de familles d'un milieu urbain défavorisé à des cercles d'apprentissage

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The authors briefly introduce a clinical outreach initiative that is innovative because of the types of partnerships that have been formed within an inner-city community context. The initiative was designed to foster access to primary health care and specialized services for children and families who are vulnerable because of their social and material circumstances. Through ongoing engagement and dialogue, the clinicians and the community have developed a number of points of engagement with the children and families. The authors use the case of Learning Circles to describe ways in which Indigenous knowledge and ways of being influenced the approaches taken to working with children and families. They reflect upon the ways in which this approach influenced community engagement and consider its potential for achieving health equity.

French
Les auteures présentent brièvement un projet de clinique externe innovateur en raison des types de partenariats qu'il a établis dans le contexte d'un milieu urbain défavorisé. Le projet visait à permettre à des enfants et à des familles vulnérables, à cause de leurs situations sociale et matérielle, d'avoir accès à des soins de santé primaires et à des services spécialisés. Grâce à un engagement et à un dialogue continus, les cliniciennes et la collectivité ont établi un certain nombre d'engagements avec les enfants et les familles. Les auteures utilisent le cas des cercles d'apprentissage pour décrire l'incidence des connaissances et des façons d'être autochtones sur les méthodes mises en œuvre pour travailler avec les enfants et les familles autochtones. Elles réfléchissent également aux effets que cette approche a eus sur l'engagement de la collectivité et examinent comment elle pourrait permettre de réaliser l'équité en santé.
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Keywords: ABORIGINAL CHILDREN AND FAMILIES; COMMUNITY ENGAGEMENT; LEARNING CIRCLE; PRIMARY HEALTH CARE

Document Type: Research Article

Publication date: 01 June 2012

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