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Interlinguistics and Esperanto studies at universities Experience at the University of Leipzig Interlinguistik und Esperantologie an Universitäten: Erfahrungen an der Universität Leipzig Interlingvistiko kaj esperantologio en universitatoj: La sperto ĉe la Universitato de Leipzig

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The Bologna process aims to create a European Higher Education Area by 2010, in which university studies are comparable and compatible and degrees more transparent. Its priority is the introduction of the three-cycle system Bachelor — Master — Doctorate. At the University of Leipzig a project was launched to connect the implementation of the new structures with the establishment of a programme in interlinguistics and Esperanto studies. In the winter semester 2007/2008 a compulsory-optional module with the title Universal Languages was taught, consisting of a weekly lecture, seminar and a language course Esperanto. It was an initiative of the Gesellschaft für Interlinguistik e.V. and financially supported by the Esperantic Studies Foundation. The paper reports on the structure, contents and results of the module and draws conclusions for similar initiatives at other European universities.

German
Der Bologna-Prozess ist auf die Schaffung eines übergreifenden Europäischen Hochschulraums bis zum Jahr 2010 ausgerichtet, in dem Hochschulstudien vergleichbar und kompatibel sowie Abschlüsse transparenter sein sollen. Sein Kernstück ist die Einführung des dreistufigen Studi-ensystems mit den Abschlüssen Bachelor, Master und Doktor. An der Universität Leipzig wurde ein Projekt realisiert, das die Verwirklichung der Studienreform mit der Einführung des Faches Interlinguistik/Esperantologie verbindet. Im Wintersemester 2007/2008 wurde mit Unterstützung der Gesellschaft für Interlinguistik e.V. ein fakultätsübergreifendes wahlobligatorisches Schlüsselqualifikationsmodul mit dem Titel ,,Universalsprachen" realisiert. Es setzt sich aus einer wöchentlichen Vorlesung, einem Seminar und einem Sprachkurs Esperanto zusammen. Das Drittmittelprojekt wurde von einer Stiftung in den USA, der Esperantic Studies Foundation, finanziert. Der Beitrag berichtet über Struktur, Inhalt und Ergebnisse des Moduls und zieht Schlussfolgerungen für ähnliche Vorhaben an anderen europäischen Universitäten.

Portuguese
La Bologna procezo havas la celon unuecigi la Eŭropajn universitatajn sistemojn ĝis 2010 por ke universitataj studoj fariĝu kompareblaj kaj akordigeblaj kaj gradoj fariĝu pli travideblaj. Fokuso de la reformo estas la enkonduko de laŭŝtupa studsistemo kun la gradoj Bakalaŭro, Magistro kaj Doktoro. Ĉe la universitato de Leipzig okazis projekto, kiu kunligis la realigon de la novaj strukturoj kun la enkonduko de la fako interlingvistiko/esperantologio. Dum la vintra semestro 2007/2008 oni instruis modulon kun la titolo "Universalaj lingvoj". Ĝi estis iniciato de la germana Societo pri Interlingvistiko (Gesellschaft für Interlinguistik e.V.) kaj estis subvenciita de la usona fondaĵo Esperantic Studies Foundation. La fakosendependan elekteble-devigan modulon konsistigis ĉiusemajnaj prelego, seminario kaj lingvokurso de Esperanto. La artikolo prezentas la strukturon, enhavon kaj rezultojn de la modulo kaj tiras konkludojn por similaj projektoj en aliaj eŭropaj universitatoj.
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Keywords: ESPERANTO; GERMANY; HIGHER EDUCATION; INTERLINGUISTICS; PLANNED LANGUAGES; THE BOLOGNA PROCESS

Document Type: Research Article

Publication date: December 1, 2008

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