@article {Agnes:2018:1413-6538:577,
title = "An{\’a}lise de Atividades Gr{\’a}ficas para Crian{\c{c}}as com S{\’ı}ndrome de Down",
journal = "Revista Brasileira de Educação Especial",
parent_itemid = "infobike://doaj/14136538",
publishercode ="doaj",
year = "2018",
volume = "23",
number = "4",
publication date ="2018-01-01T00:00:00",
pages = "577-594",
itemtype = "ARTICLE",
issn = "1413-6538",
url = "https://www.ingentaconnect.com/content/doaj/14136538/2018/00000023/00000004/art00008",
doi = "doi:10.1590/s1413-65382317000400008",
author = "Agnes Lara Eringer BORGES and Miryam Bonadiu PELOSI and Jana{\’ı}na Santos NASCIMENTO and Juliana Val{\’e}ria de MELO",
abstract = "RESUMO a educao inclusiva no Brasil um direito da pessoa com deficincia e inclui o uso de recursos de Tecnologia Assistiva visando ampliar as habilidades funcionais dos estudantes, promover autonomia e participao. Dentre as reas da Tecnologia Assistiva est o desenvolvimento de material escrito acessvel, que tem papel fundamental na reduo de barreiras aprendizagem de pessoas com deficincia. Considerando a importncia do tema, o objetivo deste estudo foi analisar a acessibilidade das atividades grficas aplicadas s crianas com sndrome de Down nos atendimentos teraputicos ocupacionais, que ocorreram em uma Brinquedoteca Teraputica, no perodo de um semestre. Para isso, foi realizada pesquisa aplicada, descritiva, com abordagem quantitativa, em que foram avaliadas 278 atividades utilizadas com 24 sujeitos, com idades entre 2 e 13 anos, a partir da criao de um protocolo. Os dados quantitativos foram verificados pelo software Statistical Package for The Social Sciences - SPSS, verso 19.0. Os resultados mostraram que os materiais grficos estavam de acordo com as orientaes da literatura no que se refere apresentao visual, organizao do contedo, ao nvel de leitura e ao uso de elementos para transmitir informaes, mas os textos escritos com o apoio de smbolos precisavam ser aprimorados, assim como a incluso de elementos para direcionar o local da resposta e palavras-chave em destaque no enunciado. Concluiu-se que os materiais grficos desenvolvidos pelos terapeutas ocupacionais estavam acessveis para a populao estudada, porm no foi possvel verificar outros elementos referentes aplicao da atividade que pudessem influenciar na acessibilidade.",
}