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Should Significant Others Be Encouraged to Join Adult Group Audiologic Rehabilitation Classes?

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The benefit of participation in group audiologic rehabilitation classes was examined for adults with hearing loss (subjects) and their significant others (SOs). Thirteen subjects attended the classes with their SOs, and 12 subjects attended the classes on their own. All subjects attended six 90-minute classes consisting of informational lectures, and training in communication strategies, auditory perception, and auditory and visual perception. Self-assessment scales measuring hearing aid benefit and use of communication strategies were completed prior to class participation and following the completion of all classes. The results indicated that the majority of subjects reported increased use of communication strategies following class participation. In addition, a significant reduction in hearing handicap following class participation was measured across all subjects and SOs, and the greatest reduction in handicap was measured for subjects who attended the classes with their SOs. SO participation in group AR (audiologic rehabilitation) classes should be encouraged.

Spanish
Se examinó el beneficio de la participación de adultos con hipoacusia (sujeto) y de la "persona significativa" para ellos (Significant other: SO), en sesiones de rehabilitación audiológica grupal. Trece sujetos asistieron a dichas sesiones con sus "SO" y doce lo hicieron solos. Todos los sujetos asistieron a seis sesiones de 90 minutos que incluían conferencias de información, y un entrenamiento en estrategias de comunicación, en percepción auditiva y en percepción auditiva y visual. Se completaron escalas de auto-evaluación que medían el beneficio de los auxiliares auditivos y el uso de estrategias de comunicación, antes de participar en estas sesiones y después de completar todo el proceso. Los resultados indican que la mayoría de los sujetos reportaron un incremento en el uso de las estrategias de comunicación a partir de su participación en estas sesiones. Además, se detectó una reducción significativa en la desventaja auditiva luego de dicha participación, en todos los sujetos y sus "SO", y la mayor reducción en la desventaja se obtuvo en aquellos sujetos que asistieron acompañados de su "persona significativa". La participación de las "personas significativas" para el paciente, en las sesiones de RA grupal (rehabilitación audiológica) debería ser estimulada.
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Keywords: AUDIOLOGIC REHABILITATION; COMMUNICATION STRATEGIES; HEARING HANDICAP; REHABILITATION OF HEARING IMPAIRED

Document Type: Research Article

Publication date: October 1, 2003

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