Search Results

Inhibition as an adaptive mechanism in memory-based choices

Authors: Iglesias-Parro, Sergio; Gómez-Ariza, Carlos J.; Arias, Ana V.

Source: Revista de Psicología Social, Volume 24, Number 3, October 2009 , pp. 333-347(15)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Evidencias a favor de la disrupción de la estrategia en el olvido de información estereotípica

Authors: Iglesias-Parro, Sergio; Arias, Ana V.; Ortega, Almudenao

Source: Revista de Psicología Social, Volume 23, Number 1, January 2008 , pp. 75-87(13)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Acciones y detalles en la aceptación de información postsuceso falsa y en la confianza

Authors: Luna, Karlos; Migueles, Malen

Source: Estudios de Psicología, Volume 28, Number 1, March 2007 , pp. 69-81(13)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Ease of retrieval as a source of information in social change judgments

Authors: Arias, Ana V.; Iglesias-Parro, Sergio; Morales, J. Francisco

Source: Revista de Psicología Social, Volume 21, Number 3, October 2006 , pp. 273-284(12)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Disentangling executive functions and memory processes in event-based prospective remembering after brain damage: A neuropsychological study

Authors: Ute A. Kopp; Angelika I.T. Thöne-Otto

Source: International Journal of Psychology, Volume 38, Number 4, August 2003 , pp. 229-235(7)

Publisher: Psychology Press, part of the Taylor & Francis Group

Multiple short-term storage: A task to evaluate the coordination function of the central executive

Authors: Catherine Loisy; Jean-Luc Roulin

Source: International Journal of Psychology, Volume 38, Number 1, February 2003 , pp. 1-10(10)

Publisher: Psychology Press, part of the Taylor & Francis Group

Capacidad de lectores competentes y lectores poco hábiles para recordar información de un texto hipermedial e impreso

Author: Henao, Octavio

Source: Infancia y Aprendizaje, Volume 25, Number 3, 1 September 2002 , pp. 315-328(14)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Comprensión, recuerdo y estrategias cognitivas para el estudio de textos científicos en euskera y castellano en estudiantes bilingües de diferentes niveles académicos

Authors: Balluerka, Nekane; Gorostiaga, Arantxa

Source: Infancia y Aprendizaje, Volume 25, Number 3, 1 September 2002 , pp. 329-345(17)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Childhood experience of sexual abuse among Hong Kong Chinese college students

Author: Tang C.S.-k.

Source: Child Abuse and Neglect, Volume 26, Number 1, January 2002 , pp. 23-37(15)

Publisher: Elsevier

Describing individual incidents of sexual abuse: a review of research on the effects of multiple sources of information on children's reports

Authors: Roberts K.P.; Powell M.B.

Source: Child Abuse and Neglect, Volume 25, Number 12, December 2001 , pp. 1643-1659(17)

Publisher: Elsevier

Recuerdo de material verbal en niños con disfasia funcional

Authors: Gallego, Carlos; Revilla, Pilar; Schüller, Mª Teresa

Source: Cognitiva, Volume 12, Number 1, 1 February 2000 , pp. 37-61(25)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

La tarea de estudio en la escuela secundaria: el recuerdo literal del texto

Author: Silvestri, Adriana

Source: Cultura y Educación, Volume 11, Number 4, 1 December 1999 , pp. 81-91(11)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Características fenomenológicas de los recuerdos dependientes del contexto

Authors: Alonso, M. Angeles; Fernández, Ángel; Díez, Emiliano

Source: Cognitiva, Volume 11, Number 2, 1 September 1999 , pp. 175-198(24)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Children's recall of medical experiences: the impact of stress1

Authors: Brown D.A.; Salmon K.; Pipe M.-E.; Rutter M.; Craw S.; Taylor B.

Source: Child Abuse and Neglect, Volume 23, Number 3, March 1999 , pp. 209-216(8)

Publisher: Elsevier

Eficacia de las actividades de elaboración: una aplicación audiovisual

Authors: Hernández, Pedro; Sosa, Ana; Serio, Angelo

Source: Infancia y Aprendizaje, Volume 21, Number 1, 1 February 1998 , pp. 45-64(20)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Influencia de las expectativas estereotípicas en la espontaneidad del proceso inferencial

Author: Betancort, Verónica

Source: Revista de Psicología Social, Volume 13, Number 1, 1 January 1998 , pp. 107-116(10)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Influencia del conocimiento en el recuerdo infantil: un estudio experimental

Authors: Hernández, Carlos; Soto, Pilar

Source: Infancia y Aprendizaje, Volume 20, Number 4, 1 November 1997 , pp. 53-70(18)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Metamemoria y aprendizaje de textos

Author: González, Antonio

Source: Estudios de Psicología, Volume 18, Number 2, 1 October 1997 , pp. 59-83(25)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Inferencias causales y comprensión: las inferencias-puente pueden no formar se en la fase de codificación

Authors: Valle, Francisco; Fraga, Isabel

Source: Cognitiva, Volume 9, Number 1, 1 February 1997 , pp. 83-98(16)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Mejoras en la calibración de la comprensión

Author: González, Antonio

Source: Estudios de Psicología, Volume 17, Number 2, 1 September 1996 , pp. 113-126(14)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje