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Abstract:

The UK's Employment Retention and Advancement (ERA) Demonstration is currently evaluating a new strategy for job retention and advancement for disadvantaged workers. This article focuses on the ERA design phase and lessons from that effort. The design phase had a number of unusual features: the location of the core project team performing the design work at the Cabinet Office, rather than at the department initiating the project or the department implementing it; the multidisciplinar y core project team; the use of external, including US, consultants; the use of random assignment; and the integration of the evaluation design into the programme design.

Spanish
La Demostración del Fomento y Retención de Empleo (ERA) en el Reino Unido está actualmente evaluando una nueva estrategia para la retención de trabajo y fomento para los trabajadores marginados. Este articulo se centra en la fase de diseño ERA y en las lecciones de ese esfuerzo. La fase de diseño tuvo un número de elementos poco comunes: la situación del equipo del proyecto central que realiza el trabajo de diseño en la Oficina del Gabinete, en vez de en el departamento que inicia el proyecto o el departamento que lo implementa; el equipo del proyecto central multidisciplinario; el uso de asesores externos incluyendo los Estados Unidos; el uso de tareas aleatorias; y la integración del diseño de evaluación en el programa de diseño.

French
Au Royaume Uni, le Employment Retention and Advancement (ERA) Demonstration est actuellement en train d'évaluer une nouvelle stratégie pour la rétention de l'emploi et l'avancement pour les travailleurs défavorisés. Cet article se concentre sur la phase de conception de l'ERA et les leçons que l'on peut tirer de cet effort. La phase de conception comportait un certain nombre de caractéristiques inhabituelles : le noyau de l'équipe de conception travaillait au Cabinet Office plutôt qu'au dépar tement qui l'appliquait, le noyau de l'équipe était pluridisciplinaire, l'utilisation des services de consultants externes, y compris des Américains, la sélection randomisée de collaborateurs, et l'intégration de l'évaluation de la conception dans la conception du programme.

Designing a social experiment for the UK: how it was done and some lessons learned