Understanding academic work as practical activity - and preparing (business-school) academics for praxis?

$51.63 plus tax (Refund Policy)

Buy Article:

Abstract:

This text suggests a way of framing academic work and outlines a design for a preparatory event based on this understanding. It conceives academic work as practical activity and potential praxis in emergence by focusing on four issues: how can I do this work (tactical stance), what can I accomplish and achieve in it (political), why are my means and goals justified (moral), and who am I becoming when engaging in this work (personal)? Practitioner accounts of academic work can be generated, shared, and reflected on, in a way that acknowledges also the mundane and non-heroic aspects of academic life. Cet article propose une facon d'envisager le travail academique et met en lumiere la structure d'une activite preparatoire qui s'inspire de cette conception. Le travail academique est envisage comme une activite pratique et une praxis potentielle en emergence en se concentrant sur quatre dimensions: comment puis-je effectuer ce travail (posture tactique), que puis-je accomplir et realiser dans le cadre de ce travail (politique), en quoi mes moyens et objectifs sont justifies (moral), qu'est-ce que je deviens quand j'entreprends ce travail (personnel)? L'experience de praticiens de leur travail academique peut etre obtenue, partagee et etudiee de facon a tenir compte des aspects plus courant et « non-heroiques » de la vie academique. Tama artikkeli esittaa yhden tavan kasitteellistaa akateeminen tyo seka tahan kehykseen perustuvan konseptin tahan tyohon perehdyttavalle kurssille. Akateeminen tyo ymmarretaan kaytannollisena toimintana ja potentiaalisena, kehkeytyvana praksiksena, jossa kohdataan seuraavat, ratkaisuja vaativat kysymykset: kuinka voin tehda tata tyota (taktinen kysymys), mita voin siina saada aikaan ja saavuttaa (poliittinen), miksi keinoni ja tavoitteeni ovat arvokkaita tai oikeutettuja (moraalinen), ja kuka minusta on tulossa tehdessani tata tyota (henkilokohtainen)? Nain voidaan generoida, jakaa ja reflektoida osallistujien omia selontekoja tyostaan, ja tavalla joka tunnistaa ja tunnustaa myos akateemisen elaman arkiset ja vahemman sankarilliset puolet.

Keywords: academic work; course design; practical activity; praxis; theory of practice

Document Type: Research Article

DOI: http://dx.doi.org/10.1080/13601440903106502

Affiliations: Helsinki School of Economics, Helsinki, Finland

Publication date: September 1, 2009

More about this publication?
Related content

Share Content

Access Key

Free Content
Free content
New Content
New content
Open Access Content
Open access content
Subscribed Content
Subscribed content
Free Trial Content
Free trial content
Cookie Policy
X
Cookie Policy
ingentaconnect website makes use of cookies so as to keep track of data that you have filled in. I am Happy with this Find out more