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Synthèse

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L'équité en matière d'éducation comporte deux dimensions. La première est l'égalité des chances, qui implique de veiller à ce que la situation personnelle et sociale ‐ telle que le sexe, le statut socio‐économique ou l'origine ethnique ‐ ne soit pas un obstacle à la réalisation du potentiel éducatif. La seconde est l'inclusion, qui implique un niveau minimal d'instruction pour tous ‐ par exemple, que chacun sache lire, écrire et compter. Ces deux dimensions sont étroitement imbriquées : vaincre l'échec scolaire aide à surmonter les effets du dénuement social qui est lui‐même souvent facteur d'échec scolaire.
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Language: French

Document Type: Review Article

Publication date: 01 November 2007

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