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Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Volume 26, Number 1, March 2005
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Editorial

Editorial
pp. 3-6(4)
Author: Rosa, Alberto

Carta abierta de directores de revistas españolas de psicología

Carta abierta de directores de revistas españolas de psicología
pp. 7-7(1)

Informes de Investigación / Research Reports

La instrucción en la comprensión y el uso de objetos simbólicos: un estudio con fotografías

Instruction in the comprehension and use of symbolic artefacts: A study with photographs
pp. 9-20(12)
Authors: Salsa, Analía-M.; Peralta, Olga-A.

Discrepancias entre padres e hijos adolescentes en la frecuencia percibida e intensidad emocional en los conflictos familiares

Discrepancies between parents and adolescent children in the perceived frequency and emotional intensity in family conflicts
pp. 21-34(14)
Authors: Rodrigo, María-José; García, Marta; Máiquez, María-Luisa; Triana, Beatriz

La iluminación como parámetro de accesibilidad de edificios públicos para personas con baja visión

Illumination as an accessibility parameter of public buildings for visually impaired people
pp. 35-49(15)
Authors: Holzschuh, Rosalía; Travieso, David; García, Raquel

Revisiones Y Reflexiones / Revisions and Reflexions

Interacciones educativas en la familia. La estimulación del desarrollo cognitivo y lingüístico de los hijos

Educational interactions within the family. Stimulating children's cognitive and linguistic development
pp. 51-65(15)
Authors: Muñoz, Alicia; Jiménez, Jesús-M.

Sobre la historia natural del sujeto y su lugar en una Historia de la Ciencia. A propósito de Robert J. Richards y el Romanticismo de Darwin

Subjects' natural history and its place in a History of Science. On Robert J. Richards and Darwin's Romanticism
pp. 67-104(38)
Authors: Fernández, Tomás-R.

Psicologías para la evolución. Catálogo y crítica de los usos actuales de la Selección Orgánica

Psychologies for evolution. Catalogue and criticism of Organic Selection's current applications
pp. 105-126(22)
Authors: Sánchez, José-Carlos

Evaluadores del año 2004 / Reviewers for 2004

Evaluadores del año 2004 / Reviewers for 2004


pp. 127-127(1)

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