Skip to main content

Het Tijdschrift voor Taalbeheersing verschijnt drie keer per jaar en biedt een platform aan taalbeheersers om de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar taal- en tekstgebruik te publiceren. Het onderzoek waarover gerapporteerd wordt, richt zich zowel op schriftelijke als mondelinge taalvaardigheid, op begrijpelijk en/of effectief taalgebruik, op vormen en functies van verschillende tekstgenres en op taalkundige kenmerken van communicatie. Het tijdschrift biedt ruimte aan onderzoek vanuit verschillende disciplines zoals taalwetenschap, tekstwetenschap, conversatie-analyse, communicatiewetenschap, psychologie, onderwijskunde, argumentatietheorie en retorica.

The Dutch-language journal Tijdschrift voor Taalbeheersing is a platform for academics to publish research results about the use of language and texts. The research focuses on written and oral language skills, on understandable and/or effective language usage, on characteristics of different text genres and on characteristics of texts in communication.

Publisher: Amsterdam University Press

More about this publication?
Volume 39, Number 2, July 2017

Articles

Begrijpelijke Taal en Effectieve Communicatie II
pp. 121-126(6)
Authors: Holleman, Bregje; Jansen, Carel; Sanders, Ted

Favourites:
ADD

Ik? Een verhoogd risico?
pp. 127-147(21)
Authors: Damman, Olga; van den Haak, Maaike; Timmermans, Daniëlle

Favourites:
ADD

Op weg naar een gezondere leefstijl
pp. 149-166(18)
Authors: Hoeken, Hans; Boeijinga, Anniek; Sanders, José

Favourites:
ADD

Gezondheidsvoorlichting over alcohol en tabak aan laaggeletterde adolescenten, in het bijzonder de rol van connectieven
pp. 167-189(23)
Authors: van den Putte, Bas; Zebregs, Simon; de Graaf, Anneke; Lammers, Jeroen; Neijens, Peter

Favourites:
ADD

Begrijpelijkheid van pensioencommunicatie: effecten van wetgeving, geletterdheid en revisies
pp. 191-208(18)
Authors: Lentz, Leo; Nell, Louise; Pander Maat, Henk

Favourites:
ADD

Stemadvies via het Internet: Politiek begrip in een digitale informatiemaatschappij
pp. 209-229(21)
Authors: Holleman, Bregje; Kamoen, Naomi

Favourites:
ADD

Evidence-based adviezen voor begrijpelijk schrijven, een utopie?
pp. 231-244(14)
Authors: Evers-Vermeul, Jacqueline; van Rooijen, Carla

Favourites:
ADD

Hoe worden onderwijsteksten vereenvoudigd, en helpt dat?
pp. 245-263(19)
Authors: Pander Maat, Henk; Ditewig, Sanne

Favourites:
ADD

Boekbespreking
pp. 265-270(6)

Favourites:
ADD

  • Access Key
  • Free content
  • Partial Free content
  • New content
  • Open access content
  • Partial Open access content
  • Subscribed content
  • Partial Subscribed content
  • Free trial content
Cookie Policy
X
Cookie Policy
Ingenta Connect website makes use of cookies so as to keep track of data that you have filled in. I am Happy with this Find out more